在動漫中，那些社團部活總是多采多姿，不是怪人天賦雲集，搜集宇宙一流超本領者，就是論壇坐擁無數美少女的大後宮：要要不然就是幾名靈活少女在內裡喝著下戰書茶彈奏樂器，辦理千年的汗青文學謎題、乃至高喊搭檔很少卻過著玫瑰色的生存….但實際呢….這篇文章是 2011 年台灣屏東高中輕小說社從創建到廢止的真實紀錄。作者乃是該社團的創社元老，末了眼見社團崩壞遣散的進程，此中內文均為作者團體的單方面出發點，機會非常中二，帶有劇烈團體感情，戰人戰翻天，且未必是客觀的真實。但以此之原故竟然有人樂意寫作如許之心得，並且列出工夫地點真實紀錄，乾脆品評其他社員與社團之心態問題，或容許作為本日台灣動漫性社團生長之面向與遭遇之問題的觀察。究竟，真實天下的動漫社團和那些有動不動就有弟子會長、理事長女兒、家裡尚有私人島嶼的財團令媛之社團總是不一樣的。全數統共筆墨除了錯漏字外均不加修正，原文略長且單方面內容略顯繁瑣、語意不明或充滿團體感情發言，均保存原狀不加修正。
■ 媒介國立屏東低級中學輕小說社是在民國100學年度創建的，然後在民國104學年度以此之原故招生不敷公開向大家表達廢社。筆者本身是初代創社的元老之一，時任副社長，到畢業了當前仍舊老樣子相稱注目這個社團，但終極社團仍舊老樣子消散了。筆者本身出自於對輕小說的愛好，於這個社團投注了相稱的心力，繪製了一幅美好的藍圖，以期讓社團生長到一個上乘的地步。筆者固然製造了藍圖，但以此之原故諸多要素，這幅藍圖從未被實行過，社團就乾脆倒閉了。筆者將先容這幅有相關連建立社團的藍圖，並敘說這個社團的一個很特別的篇幅，作為一個有相關連高中輕小說社團創建與營運的典範與借鏡，渴望對其他的輕小說社團的營運或是下一個籌劃創建輕小說社團的人提供贊助，屏東徵信社亦懷念已然消失的芳華，一個創建巨大輕小說社團的空想。這篇文章內容所述，完滿是筆者的單方面之詞與一己之論，在這四年間，對付這個社團，筆者自知所作所為並非盡善盡美，固然問心無愧，但恐怕還是有很多諸如言而不行、屁話一堆的評價是會從相干人士而來。總而言之，熱烈歡迎各方人士無情的咒罵與品評，讓我們來戰吧（笑）。筆者的信箱是 [email protected]，你可以郵寄過去發生過的，也可以在上面留言，想罵沒有干係，有建立性的提供其他意見會更好，有什麼訂正或是須要修正的中央，也請不吝指教。假使你創建了一個高中的輕小說社團，請務必來信，至心但願與你認識。
■ 背景先容國立屏東低級中學位於屏東縣屏東市，創建於 1938 年（昭和 13 年），一個年級招生七百多人，全校約兩千一百多人。固然屏東地區以此之原故生齒多會合於北部，相近高雄地區交通方便之要素，結果好的弟子易外流至高雄，但經過用心辦學與招生，屏東高中完整絕對整個素質仍屬上佳。屏東高中是屏東地區壓倒統統的男校，汗青久長，對中央受他人游說力頗深，多位縣長與很多中央人士皆出自該校，為一典範之中央高中。該校之社團活動由該校學務處社團活動組治理與心理輔導，欲建立社團須要有 25 人聯署，並有一名社團教師，可為本校西席或外聘專業人士擔當，社團教師由教誨行政費用支應。規定之社團工夫為無其他要事擺設如全校性集會會議之禮拜三下戰書 5-6 節，遇段考當周前一周亦取消，均勻約二至三周有一次社團活動。學校舉行之活動比賽、國語文比賽時常衝堂，很多同硯因此無法前來社團活動。課後之社團活動工夫可至七點，然不具欺凌力，多數社團並未安排規劃，總體而言社團活動工夫少少。社團活動地點，除多數社團擁有專屬社團說出堂，或運用大眾空間，通常利用一樣平常班級說出堂，利用終了需送還該原利用班級。全數統共登記有案之社團，每一學期必須繼承校方評鑑，顯現社團活動結果，若結果不佳，丙等將鐫汰招生名額，丁等將予以廢社。■ 第一章 社團的一個很特別的篇幅筆者是在民國 99 學年度進入屏東高中就讀的，以此之原故一年級的第一學期參加的社團比力不盡善盡美，又以此之原故筆者本身愛好輕小說、動畫、漫畫，是一個御宅族，以是第二學期參加了動漫社。參加了動漫社，碰到了很多有雷同愛好的搭檔，但參加一陣子後，卻以為這個動漫社團並不是本身想要待的中央。在此先容一下當時的動漫社，社團工夫便是用投影機播放動畫，團體要做什麼可舒服決定，讀書、寫作業、玩行動電話、打 PSP 、看漫畫、說天都可以。曾舉行過動漫猜謎活動（猜人物、猜動漫歌曲），但實際上故意義的活動險些是完整絕對沒有。別的便是雖不絕有要出社刊的計畫，自覺的要責備數統共的人恣意交作品以集結印刷，其結果並不佳，收到的作品少少。筆者與搭檔們，以為如許的社團生存很茫然，這個社團並不是本身要的，又一群人都很愛好輕小說，便決定以輕小說為主軸，創建輕小說社。創建社團的一個很特別的篇幅大抵便是云云，當時只是以此之原故以為待在動漫社很無謂，又大家愛好輕小說，以是便以此建立一個社團。但是這個社團究竟要做些什麼，實際上卻是相稱的含糊，「輕小說社團究竟要做什麼？」成為一個扳連不清的命題，圍繞著整個社團一直到終了。輕小說或是動漫社團究竟應該做些什麼，是件讓人摸不著端倪的事變。我們這類社團性子上，屬於研討會或同好會，將精力花在主軸上本身是沒有錯誤的，也就是不絕看輕小說。但是當時的我們以為，輕小說社既然曾經從動漫社分家出來，天然要做些故意義的事變，充實社團活動工夫，要不然根本只是換此中央胡裡胡塗，那麼分家一事便純屬偶然了。但是念茲在茲，當時的我們也沒有做出什麼有建立性的事變。有舉行過的活動如下:（1）輕小說陳訴:以數人或單人為一組，以陳訴局勢先容本身愛好想保舉的輕小說。（2）小說接龍:以隨機方法，一人寫一段共同創作短篇小說。
（3）人體骨架畫圖練習:當時有人提出，插圖也是輕小說的一單方面，不能只要一個很特別的篇幅創作的活動，也須要插畫活動。而以此之原故每人畫風本就差別，任何引導或說出授都市抹殺創作力，以是只舉行根本的人體骨架畫圖練習。別的，當時仍舊有製造社刊的籌劃，但是缺乏計畫與明確性，自覺的要責備數統共人交稿件，從蹈了前一年度動漫社的覆轍，在這方面仍舊老樣子是毫無建立。風風火火創建了社團的民國 100 學年度就如許過去發生過的了，時序推演，社團接連的從第一代的我們傳承下去，第二代、第三代、然後在第四代要傳承給第五代的工夫就以此之原故招生不敷公開向大家表達廢社。社團會招不到重生，天然與毫無吸引力的社團活動有干係，由於沒有拿的出結果的社團活動，每一年的社團招生展覽會採取的做法都是將一大堆輕小說擺在桌面上，作為招募重生的噱頭。輕小說以此之原故仍比不上漫畫動畫主流，在完整絕對整個重生的御宅族比例低落時，便會先動漫社一步面對危急。固然顛末四年的工夫，但是這個社團在這段工夫仍舊老樣子連一個好些的結果都沒有，第一年大單方面人還用心社團活動，但後期就很多人都在打 PSP ，第二年社團中了東方的毒，社長乾脆用投影機在社團活動工夫玩彈幕，第三年招出去的學弟相稱的勤奮，社團活動工夫都在讀書，第四年固然樂成製造社刊，但是與動漫社前一年度製造出的社刊雷同，沒有人樂意購買，嚴峻暢銷，資源無法採取惹起軒然大波。筆者切身參加過的社團活動工夫只要民國 100 學年度罷了，剩餘的情況都是以向社員與幹部訪問說扣問而得。大概實際上的情況上會略有收支，云云輕易將整個社團四代人的策劃一杆打翻好像亦有失公允。但輕小說社完整絕對整個下去說的確是在對己身定位不明確與對將來毫無想告竣的目標計畫的情況下策劃著，在茫然與未知的情況下苟延殘喘。如果仍舊老樣子維持這個情況，縱使一個學年度又一個學年度的苦撐下去，社團的策劃與活動永久是毫偶然義的。
■ 第二章 筆者的夢 高中輕小說社團建立藍圖2-1 如夢似幻「夢」並不是真實的，是一種想像與客觀領略，縱然夢到了真實的事物或是將來真的產生的事，夢仍舊老樣子是虛幻的，與真實有著難以超過的鴻溝與藩籬。筆者在弟子時期無力完成茁壯社團，空想幻滅了一次。而在畢業後維持與社團的接洽，對峙對社團的注目，等待社團有朝一日的復興，社團廢社，空想又幻滅了一次。根據巴門尼德斯的存在論，人無法想到不機會的事物，假使事物已被認知、被推測、被想像，縱然是虛幻與夢境，那仍就是一種擁故意義的存在。縱使沒有成為真實，筆者仍舊老樣子相信本身的空想不是無的放矢，豈論是平行天下的筆者本身有完成空想，或是是將來有人吸取了筆者的履歷作為另一個社團樂成的基石，乃至這篇文章傳播到異天下創造了樂成，筆者的這份空想將永久存在。2-2 觀點既然籌劃來創造一個好的輕小說社團，那麼我們起首便從上一章的命題「輕小說社團究竟要做什麼？」開端。輕小說社團是個極新的社團，沒有什麼可以參照的東西。假設到網路上徵采「輕小說社」 的話，只會呈現平坂読教師所著的同名小說罷了。筆者過往的社團，便是在對統統都缺乏認知的情況下睜開了社團活動，固然擁有社員、建立了社團，但卻是在暗中中探究，找不出進步的路，終極不幸的幻滅了。筆者以為在開端活動前，起首來思考一些對己身的定位，設定較明確的想告竣的目標，終極才設計活動並理論，有助於社團完整絕對整個的生長與運轉。只曉得「輕小說社團要做的活動和輕小說有關」，就要開端活動是絕對不敷夠的。那麼輕小說社團究竟要做些什麼呢？在平坂読教師的「輕小說社」一書中，形貌的輕小說社團是相稱的休閒，少幼年女們以此之原故愛好輕小說而聚集在一同，社團活動毫無拘謹，隨性的說天交換。筆者過去發生過的的社團，除了沒有少女外，社團活動倒也是毫無拘謹，固然以此之原故輕小說而齊聚一堂，社員想要去做什麼是自行去決定的。筆者並不是攔截如許子的社團局勢，固然不能成績什麼功業，但是有一個場合、集聚一些有雷同愛好的搭檔，這社團的存在絕對是很故意義的。但是社團若以這種局勢相繼策劃，社團的存續將難以包管。在「輕小說社」一書中，社團建立時只要四團體，次年只要四個重生參加。而在筆者的學校，社團建立時至多須要 25 人 ，且社團每年亦仍許維持 15 人以上。兩者在對弟子舉行社團活動的鼓勵與態度大相徑庭。在日本，社團的建立是輕易的，縱然社團因人數不敷而廢止，先人仍能很輕易的重新建立另一個，沒有須要辛勞的維持社團。但在台灣，社團的存續已不輕易，要建立一個社團更為困難，積極的維持社團才華讓代價連續下去。筆者幾經思考，以為高中輕小說社團應以交換、創作、研討、推行四個面向作為社團機會的運作主軸。經過創建無偏向、有想告竣的目標的社團中央理念，相應的社團活動便能應運而生，社團內涵徐徐充實，終極俾能成績建立巨大社團的終極想告竣的目標。2-3固然不能像是「輕小說社」一書那樣舒服舒服的策劃社團，但是這至多突顯了云云這般的一個高中輕小說社團的「交換代價」。豈論是什麼樣的愛好，擁有一些具有雷同愛好的搭檔黑白常緊張的。和搭檔們一同批評愛好，不止能讓人對峙住熱情，更能激發出光輝燦爛的火花，愛好明星明星的人是云云、愛好動畫漫畫的人是云云、愛好輕小說的人固然也是云云。人總是無法孤單的活活著上，一項愛好的維持也須要和別人交換才華越發的長期。在筆者的前文「台灣地區的輕小說讀者所緊張利用的輕小說閱讀途徑」 中，筆者頻頻的聲明，台灣地區的輕小說讀者，以此之原故冊本價格昂貴，而會利用購買以外的輕小說閱讀途徑。在被利用的閱讀途徑中，「向別人借閱」須要的須要條件是肯定的人際干係，究竟沒有人會把書借給不認識的陌生人，只會借給熟識的親朋。人際干係的創建是困難的，和一團體認識、熟悉變成好搭檔，須要相稱多的工夫與契機。人與人在素昧一生的情況下，沒有充足的交集是絕對不機會成為搭檔的。以一個平凡高中生而言，在三年高中生存中，認識的人頂多就是那些同班過的人罷了。偶然乃至於畢業時，連同班的同硯都不太認識。以筆者本身的高中生活為例，以一個班級 40 多人，更動班級一次來算，在高中生活約莫能認識 80 到 100 人左右，這相稱於整個年級 700 人以致於全校 2100 人來說，可謂是百里挑一。在高中生活中認識的 100 人中，機會找到的守望相助的搭檔，其機率難以預算，但想必不會太高，遇不到絕對是相稱正常的，何況御宅族更無為免非議而隱蔽本身的風俗，不會在在頭上寫著「我有看輕小說」。固然 100 團體機會抽不到，但是如果將其乘以 20 ，提拔至整個學校 2000 多人，筆者相信絕對湊齊 20 到 30 人左右的搭檔是沒有問題的。如何衝破班級的隔閡 ，將人聚集起來，筆者以為創建社團絕對是很好的方法，憑著社團旌旗，可以大張旗鼓的宣傳。一個社團會提供一個契機，把擁有共同言語一樣愛好的人聚集在一同，給與創建人際干係的機會輕小說讀者們可以互相交換，也多了可以借書的東西。以上便是輕小說社團提供的交換代價，並不起眼，輕小說讀者們聚首便會天然的舉行，但是卻是最緊張的社團內涵。對付此一本質，社團的創建者或策劃者應予相稱器重。
2-4 創作華文輕小說是輕小說市場中特別的範疇，輕小說本身的定位已然含糊，華文輕小說的界定則更是含糊。其究竟與一樣平常的華文小說之間的區隔為何？與日本輕小說的區隔為何？將來的生長走向又為何？實則有相稱多的生長空間。筆者以為，能撰寫小說的人絕對黑白常少的。此處指的不但是能成為可以養活本身的作家的人，亦不是門檻低落一些在網路上撰寫一個很特別的篇幅並有相稱人氣的人。單單是能寫的出一個很特別的篇幅，並且完成的人就難以呈現了。在教誨部的課綱上，國理科目從幼時一起連續到大專都有呈現，並且相稱器重作文本領，險些全數統共的國度資歷測驗都市考國文作文。但我們的國文教誨並未心理輔導我們寫作小說、一個很特別的篇幅，只要抒懷文、記敘文、論說文………等等，並且以論說文為重。寫作小說、一個很特別的篇幅絕非我們能輕易辦到的，須要相稱多的練習與順應。在這個單方面，筆者提供其他意見舉行三題一個很特別的篇幅與小說接龍的活動，除兼具一個很特別的篇幅的寫作練習，亦富有可笑。經過創建一個輕小說社團，將能對故意願寫作的人提供贊助。創作者機會缺乏試閱的讀者，社團可以提供。創作者機會缺乏某些履歷須要取材，社團成員可以拯救濟。小說寫成了須要插畫，社團大概也有得當的人選。由很多人構建而成的社團，將會比獨立的團體擁有最多的機會性。大概十年後，社團會產出一個在大賞中獲獎的作者或繪者，那麼作為一個社團創設者，亦為與有榮焉。但是，創作難以做為一個高中輕小說社團的社團主軸，僅是一個緊張的生長偏向。2-5 研討輕小說固然仍缺乏明確的界說，究竟屬於文學作品或機會是全新的著作範例等等，但至多此種舊式的作品文體，是頗為遍及和盛行的，也曾經生長了相稱的工夫。筆者出自對輕小說的熱衷，對輕小說投注了不少心思，固然無法力創作小說，但是但願在研討與推行偏向有所建立，而對付輕小說的研討，也是輕小說社團的生長機會性此中之一。以此之原故輕小說的生長是源自於日本，因此針對其的研討根本上也是以日本為主流，在台灣可以說是險些沒有相干的研討。無論是日本輕小說、華文輕小說、輕小說在臺灣生長的情況………等等，有許很多多極佳的研討題材期待著有人去沉思、研討。這單方面比年也和交通大學梁世佑教師所推行的輕學術與御宅學相照應。除了研討本身愛好的東西以外，高中生大概寫不出專業的論文，但是低落其標準，像是教誨部中弟子網站的小論文比賽一樣，專業因素大概不敷高，學習與教誨的結果確是不可無視的。別的我們從臺灣看日本，實在是觀看者清的研討者，產出的東西有其特別代價與意義，亦不可無視。但是，真實有激情親切舉行研討的人是很少的，且研討的舉行亦相稱困難，筆者的前文「台灣地區的輕小說讀者所緊張利用的輕小說閱讀途徑」自國中就有構想了，短短的一篇，但卻寫了近三年，別的尚有很多構想更是連動筆都沒有，本文也淹滅了近一年多，研討代價恐怕亦難為輕小說社團的緊張生長偏向。
2-6 推行推行代價是筆者以為一個極佳的社團生長面向，其具有相稱多樣性的長處，不但輕易據此舉行實際之社團活動，還能增長搭檔並發揚輕小說，對與社團本身與輕小說之生長都有助益。一個沒有打仗過輕小說的人，要讓他打仗到輕小說，須要的是「契機」。而開端對輕小說有所認識的人，要讓他開端認識這個範疇，得提供「拯救濟」。筆者所倡導的推行代價不但止於增長輕小說的閱讀者，而是對付輕小說完整絕對整個將來生長與排泄社會舉行積極。筆者在此提供一些方才好於高中輕小說社團舉行的推行活動典範，單方面輕微詭譎，僅供參考：（1）輕小說閱讀途徑資訊推行｜輕小說閱讀途徑系為輕小說閱讀之根本，即獲得輕小說一事。作為輕小說閱讀者聚集的輕小說社團，天然要對閱讀途徑相稱認識，並且賜與新入者指引，將閱讀途徑之資訊舉行推行。經過調查有販售輕小說的書店、動漫專門店與提供輕小說借閱的圖書館和租書店，紀錄這些地點的具體資訊，製造成輕小說輿圖。如許子的一份輕小說輿圖，可以製成導覽小冊印行推行，並冠以社團之名上傳至網路。在社團評鑑時將不會窘於拿不出結果，且可對外鼓吹社團之名號。若調查紀錄的範疇廣至全縣乃至數縣，導覽冊的厚度愈甚，可以去國度圖書館請求一個 ISBN 號，越發顯現出社團的成績。需注意的是要訪問尋有提供輕小說的地方，須要淹滅不少人力，比方圖書館除包羅一樣平常公立圖書館外，各級學校亦是有提供輕小說的，但要到各個學校調查輕小說便相稱貧苦，要製造齊備細緻的輕小說輿圖並不是件輕易的事。（2）輕小說展｜高中一樣平常擁有不錯的圖書館，依現今讀者導向引進舊書之態勢，引進輕小說已屬常態。社團可以與校方說判，試著在校內的圖書館舉行像是書展的推行活動。把輕小說平放在桌子上，製造一些海報與桌上立牌，來向眾人先容輕小說。頗具清爽抽象，營建出的畫面也相稱不錯。（3） 輕小說新訊｜學校中每每有很多疏棄的告示欄，社團或可利用這些中央舉行輕小說的新訊傳播，比方:逐日更新舊書出書資訊、當月預定出書、巨大輕小說消息、輕小說小知識、輕小說保舉……等等，乃至乾脆張貼出書社每月刊行的讀者報，提供種種資訊供人參考。（4）維基百科條目撰寫｜維基百科是舒服的百科全書，提供海量的知識與資訊供社會大眾百姓取用，同時這些知識與資訊亦仰賴社會大眾百姓的熱心供給。現今很多本國的通識課程，常指定弟子撰寫維基百科條目，除了是促進知識與資訊傳播外，對付提拔編寫程式本領亦有干係，切適期間趨勢的走向。輕小說社團可以對輕小說的相干比方作者與作品等等的條目舉行撰寫與修葺，系為利人利己之舉。（6）輕小說圖鑑｜固然已有維基百科，但對輕小說之資訊調查仍可更過細，除紀錄種種小說的一樣平常資訊外，可紀錄包羅價格、頁數、插畫頁數、厚度、分量、書籤、贈品……等等更為過細之資訊集結成冊，製造成極為細緻的輕小說圖鑑供人參閱。（7）書套更新捐贈｜書套的成果是為了替書擋下災害，書齡三到四年的有包裹書套冊本表面好像髒髒舊舊的，滿是指痕與指甲印，但在拆掉書套後仍整齊如新。單方面美滿主義者會將書套汰舊換新，但這些書套仍可利用，可包裹在社團擁有的冊本上，亦可以捐贈至圖書館。（8）輕小說朗讀｜投票選擇一本輕小說輪番上台朗讀，除了練習膽量與恥力外，經過用聲響來繼承筆墨，是全新領略一個很特別的篇幅的方法。也容許以錄音後捐贈給瞽者圖書館，也可以製成視頻上傳至網路。推行輕小說指的不是到路上向人傾銷，最好的先容方法究竟上是丟一本輕小說給對方試閱，只是這太困難了，輕小說是云云的昂貴。但是仍有很多方法從差別偏向來為這個範疇提供孝順。2-7小結在逐一明確四個輕小說社團的中央代價後，閱者大概還是會對輕小說社團感觸茫然，但是不須要感觸畏懼。以此之原故社團不是一團體的事變，而是眾人共同對熱衷事物找尋孝順而聚集而成的場合。先互相明確創建連結，實事求是去舉行社團活動，循著筆者所提供的偏向去思考，共同集思廣義，最多差別並具有代價的活動會呈現，相繼的生長，一個巨大的輕小說社團遷就此誕生。
■ 第三章 高中社團活動檢查測驗3-1 弟子既然要從事高中社團活動，天然要來檢視從事社團活動的情況是什麼情況。不得不說，台灣恐怕不是個得當從事高中社團活動的國度，制度上已然窘境，對高中社團活動的缺乏支持，弟子在讀書和升學精神上受到擠壓下，對社團活動也是愛好缺缺。在實務上，社團活動的從事到了大學仍舊相稱困難。3-2 高中社團制度我國的高中社團制度不能說是失敗，但的確沒有很樂成。高中社團制度牢牢依靠著於高中教誨上，我國教誨在大學從前對弟子的自我生長是很不器重的，只要讀書和升學。那麼期許擁有發達的社團活動，實在本身就是一種古怪的觀點，兩者互相悖離。高中社團制度有許很多多的缺陷，就是至多還是存在的，讓高中弟子能擁有最多差別的課外活動，在高中生存具有最多機會性，這點已屬萬幸。期許這個制度在將來相繼生長，可債權公司以變得更好。3-3 工夫與空間高中社團每每碰到的問題恐怕是工夫不敷，課程中排定的社團工夫非常少，要利用放學後的工夫也非常困難，以此之原故放學已是午後5時，台灣的課業又相稱沉重，除非成員擁有充足的熱情衝破萬難，要不然從事社團活動的工夫著實黑白常缺乏。一個輕小說社團既然創建起來了，即代表擁有相稱的人數，假定有30位社員，一學期交納100元的社費，一學年兩學期就是一筆6000元的款子。一個高中的輕小說社團能有甚麼花費呢?舉行社團活動的空間是在學校，社團教師的費用也是由校方支付，頂多就是一些文具的支付，險些沒有什麼花費，社費每每都是買些吃的辦同樂會或是買獎品抽獎來斲喪掉。此處即表現出當缺乏一個牢固專屬的社團說出堂，策劃社團缺乏了彈性，假設擁有一個牢固的社團說出堂，這筆錢就可以拿來購買輕小說供全數統共社員閱讀，書歸社團全數統共，存放於社團說出堂裡，刻一個社團章蓋在書上，創建本身的輕小說圖書館。這裡涵蓋的觀點是「物是人非」，縱然過往的學長畢業了，這些冊本仍舊老樣子留上去給後代的學弟。每年6000元所購買的書以30本計，5年就是150本，日復一年可以累積相稱宏大的資產，無償提供很多的輕小說借閱 ，如許的一個社團對新入者黑白常有吸引力的。但是以此之原故短少一個牢固專屬的社團說出堂，如許的想告竣的目標就很難告竣，除非在學校裡獲容許獲得存放的地點，要不然如許一份資產實在意味著惱人的體積與分量 ，難以攜帶，此外尚有相信問題，交由社員團體存放是極為困難的。假使有牢固專屬的社團說出堂，社團還可以向社員零售書套 ，並據此凝結社團的歸屬感與向心力， 一個專屬的空間可以乘載比想像中最多的心田能量，痛惜的是在台灣有提供全數統共社團都有社團專屬空間黑白常少見，只能利用沒有上課的班級說出堂利用。大單方面高中社團都是白手發跡的，沒有本身的空間，也沒有經費。僅仰賴社團成員交納的社費舉行社團活動，擁有的資源非常的少。校方所提供的社團教師經費，除了須要外聘特定專門的社團外，都是由校內教師兼任。這些兼任的社團教師，大多數對社團內容並不明確也就是問，並將鐘點費拿來來請同硯吃東西。裝備方面，借取校方有的東西方面是輕易的，球類社團要借球、文藝社團須要單槍和投影幕……等等都沒問題。在較多數的情況下，校方機會會容許購買一些特別的東西，比方要建立槌球社而購買槌球、要建立熱音社而購買爵士鼓。但是要建立輕小說社，而購買輕小說的學校約莫是不存在的。3-4 小結內涵要素是艱困的，在高中從事社團活動本身就是件範圍性很高的事，而創建高中輕小說社團更是難上加難，輕小說的高文娛性子，一方面難以據此生長出刺眼的社團活動，且輕易遭到非議。但是從事社團活動本身就是教誨學習的一環，固然工夫擺設不敷且缺乏資源，卻也是課程中的一部份，以是理應放膽去做，試著在有愛好的範疇搏鬥。
■ 結語社團忽然就廢社了，著實是讓人痛心的，縱然在原先就胡裡胡塗的社團活動中就能預期到這點了，不竄改肯定會完蛋，但總是等待著後代的策劃者能做出創舉與釐革。終極廢社的消息還是自電話中傳來，內心還是相稱捨不得。內心實在非常羨慕日本那種無拘謹能探求自我的社團活動，就像平坂読教師的「輕小說社」那樣，社團活動自主自主且舒服。在台灣，高中社團常必須在評鑑和社員人數等等窘境下掙扎，固然不失好的學習機會，但仍舊老樣子等待社團活動是越發愉悅的。在此祝福全數統共高中社團活動的從事者，更等待有人能在台灣創建起巨大的高中輕小說社團，但願輕小說將來的生長能越發的發達遍及，共勉。
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